11月20日，2025年廣東省國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用暨中小學(xué)智慧教育成果展示交流活動在中山市舉行。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心黨委副書記、紀委書記鄭志強，廣東省教育廳二級巡視員廖榮輝，中山市教育局黨組書記、局長彭曉新出席活動。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心、省教育廳、澳門特別行政區(qū)教育及青年發(fā)展局、省內(nèi)各地市教育部門、國家平臺應(yīng)用試點結(jié)對學(xué)校、省內(nèi)各地中小學(xué)代表共280余人參加活動。
活動充分肯定了廣東省作為國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點省份所取得的階段性成效。截至目前，我省國家平臺訪問量達81.51億次，其中粵東粵西粵北地區(qū)訪問量為41.65億次，教師使用平臺備授課工具達659.87萬人次，平臺在全域、全員、全流程的應(yīng)用格局基本形成，為基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效和區(qū)域均衡發(fā)展提供了有力支撐。
活動強調(diào)，要堅持“應(yīng)用為王”，服務(wù)一線需求；推動“數(shù)據(jù)賦能”，深化智慧治理；加強“協(xié)同共生”，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)。要強化國家平臺與地方、學(xué)校實踐的聯(lián)動，推廣優(yōu)秀案例，共建、共享、共創(chuàng)新時代智慧教育的良好生態(tài)。要持續(xù)抓實試點工作，進一步構(gòu)建以國家平臺為核心的應(yīng)用生態(tài)，加快推進平臺深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用，夯實教育強省建設(shè)“基點”。要系統(tǒng)推進人工智能賦能教育試點，全面探索教育教學(xué)創(chuàng)新，深化師生人工智能素養(yǎng)提升。要深化粵澳教育合作，構(gòu)建大灣區(qū)數(shù)字教育協(xié)同發(fā)展體系，推動區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展邁上新臺階。
教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心大數(shù)據(jù)處處長劉華俊在題為《國家平臺全域深化應(yīng)用新要求》的專題報告中，對新階段平臺深化應(yīng)用2.0提出了明確的工作指引。暨南大學(xué)廣東智慧教育研究院院長劉子韜教授在《構(gòu)建教育智能新生態(tài)——廣東省中小學(xué)智慧教育平臺AI板塊建設(shè)與應(yīng)用》報告中，系統(tǒng)介紹了我省在教育智能體與教育教學(xué)融合方面的探索與實踐。該五大智能體覆蓋答疑、練習(xí)、備課、詩詞學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)拓展等核心場景，旨在讓AI成為師生的得力助手。
活動中，廣東省中小學(xué)智慧教育平臺人工智能欄目正式上線，標志著廣東在“AI+教育”融合進程中邁出重要一步。在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，韶關(guān)市教育科學(xué)研究院分享了國家平臺全域應(yīng)用的“韶關(guān)實踐”；廣州市番禺區(qū)教師發(fā)展中心介紹了基于國家平臺的數(shù)智循證校本教研模式；梅州市蕉嶺縣桂嶺學(xué)校展示了國家平臺在山區(qū)學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型“蕉嶺范式”；中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學(xué)以“國家平臺+PBL”雙線課堂重構(gòu)為例，呈現(xiàn)了項目化學(xué)習(xí)與平臺功能的深度融合路徑；廣州市育才中學(xué)以“梯鏈智援·精準賦能·協(xié)同躍升”為主題，分享了依托國家平臺粵新協(xié)同推進教師數(shù)字素養(yǎng)提升的邊疆實踐共同體推進經(jīng)驗。澳門特別行政區(qū)教育及青年發(fā)展局課程發(fā)展及評核處介紹了澳門試點工作及粵澳合作構(gòu)想，展現(xiàn)了大灣區(qū)在教育數(shù)字化領(lǐng)域的緊密協(xié)作與資源共享。
在平行論壇環(huán)節(jié)，設(shè)置了“國家平臺區(qū)域、學(xué)校全域應(yīng)用案例分享”與“智慧教學(xué)案例分享”兩大專場。來自廣州、深圳、珠海、佛山、中山、江門、茂名、潮州、揭陽等地的30余所中小學(xué)及幼兒園代表，圍繞平臺與AI雙輪驅(qū)動的教育生態(tài)構(gòu)建、跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)、數(shù)智教研、五育融合等主題，展開了深度交流與研討。案例覆蓋區(qū)域推進機制、校本實踐路徑、課堂教學(xué)創(chuàng)新等多個層面，集中展示了我省在推進國家平臺與人工智能融合應(yīng)用中形成的“廣東經(jīng)驗”。
本次活動會場設(shè)置了全省21個地市國家平臺深化應(yīng)用和人工智能教育工作成果展，并通過線上線下結(jié)合、展示與研討并行的方式，系統(tǒng)梳理了廣東在國家平臺深化應(yīng)用與AI教育融合方面的實踐成果，為下一階段推進教育教學(xué)化轉(zhuǎn)型、構(gòu)建智慧教育新生態(tài)指明了方向。廣東將繼續(xù)以國家平臺為樞紐，以人工智能為驅(qū)動，以優(yōu)質(zhì)資源共享為支撐，推動教育從“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”邁向“智慧化引領(lǐng)”，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
